Passé composé ou Imparfait ?

Je ne sais pas si je dois utiliser le passé composé ou l'imparfait quand je fais un récit au passé. Pas de panique ! Voici un petit récapitulatif qui devrait t'aider. Alors ? Passé composé ou imparfait ?

LE PASSÉ COMPOSÉ

C'est le temps de l'action dans le passé. Rappelle-toi que les actions décrites au passé composé sont chronologiques.

Exemple: Je me suis levée (1) puis j'ai mangé (2) un croissant. Je suis sortie (3) et j'ai pris (4) le métro.

J'ai mangé un croissant à Paris !

L'IMPARFAIT

C'est le temps de la description, de l'habitude et du contexte. Je t'explique mais d'abord revoyons comment construire l'imparfait. Tu dois connaitre le présent pour utiliser correctement l'imparfait. Pense à "nous" au présent et tu seras un pro de l'imparfait !

Construction:

Nous (présent)        Chanter            Nous chantons                                         AIS   =

                                   Finir                  Nous finissons                                          AIS   =

                                   Prendre            Nous prenons                                           AIT   =

                                   Boire                Nous buvons                                             IONS

                                   Écrire               Nous écrivons                                           IEZ

                                   Recevoir           Nous recevons                                          AIENT =

Exception : Être / J’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.

 = signifie que tu dois prononcer de la même façon !

Quand j’étais petite, j’habitais à la campagne avec mes parents (habitude / répétition)

Quand je suis arrivée chez moi, Paul chantait (contexte)

Observation intéressante  :

Quand je suis arrivée chez moi, Andreas chantait.

                        (2)                                           (1)

Quand je suis arrivée chez moi, Andreas a chanté.

(1)                                            (2)

Pour aller plus loin...

Pour t'entrainer à la production orale, essaie de décrire des choses de ton enfance.

Où habitais-tu quand tu étais petit.e ?

Une maison ? Un jardin? Quelle ville? Quel sport tu pratiquais ? Tu étais un.e bon.ne élève ?

Tu fréquentais quelle école ? Tu avais beaucoup d'amis? (...)

Essaie de décrire ta grand-mère ou ton grand-père. Décris ta chambre d'enfance.

(...)

Voici quelques chansons françaises pour réviser l'imparfait.

• Quand j'étais jeune (Mireille Mathieu) ici

• On savait (la Grande Sophie) ici

• J'sais pas (Anaïs) ici

• La bohème (Charles Aznavour)